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Education : le « grand retour des fondamentaux »
Alors que près de 15% des élèves qui entrent aujourd'hui au collège ont de très graves lacunes dans les domaines de l'écriture, de la lecture et du calcul, le Gouvernement a mis en place des mesures innovantes pour remédier à cette situation. Xavier Darcos a ainsi présenté le 20 février les nouveaux programmes qui devraient être appliqués à partir de la rentrée 2008.
Vers un retour à l'enseignement des "fondamentaux" à l'école
Alors que le chef de l'Etat avait indiqué, à Périgueux, vouloir revenir « à l'essentiel, aux fondamentaux » de l'école », Xavier Darcos a détaillé la nouvelle feuille de route qui met l'accent sur les matières essentielles telles que le français et les mathématiques.
Objectif : « diviser par trois, en cinq ans, le nombre d'élèves qui sortent de l'école primaire avec de graves difficultés et diviser par deux le nombre d'élèves ayant pris une année de retard dans leur scolarité », a affirmé Xavier Darcos.
Concrètement, 10 heures hebdomadaires de français en CE2 et CE1, puis huit heures en CE2, CM1 et CM2 seront consacrées à l'enseignement du français : l'accent sera mis sur l'orthographe, la grammaire, et le vocabulaire. Les 5 heures de mathématiques hebdomadaires privilégieront le calcul mental, la maîtrise des quatre opérations et des problèmes mettant en scène des situations de la vie quotidienne.
« Cette nouvelle organisation du temps scolaire sera au service d'un véritable révolution culturelle, qui consiste à recentrer l'école sur les enseignements essentiels », a souligné Xavier Darcos
Remplacer l'éducation civique par de l'instruction civique et morale
Cet enseignement devra amener l'enfant « à découvrir progressivement les valeurs, les principes et les règles qui régissent l'organisation des relations sociales, depuis l'observation des règles élémentaires de civilité jusqu'aux règles d'organisation de la vie démocratique », a affirmé Xavier Darcos. La feuille de route prévoit qu'en CE1, les enfants devront connaître les valeurs de la République : le drapeau, le buste de Marianne et la Marseillaise.
Ils apprendront également l'hygiène, les risques de l'Internet et découvriront les bases de la morale, des règles de politesse et de tenue. En CM2, les élèves devront maîtriser les symboles de l'Union Européenne.
Modifier le mode d'apprentissage de l'histoire et introduire de nouvelles matières
« Les méthodes utilisées jusqu'ici n'ont pas produit leurs effets, les élèves ne se repérant pas dans le temps ». Pour pallier ce manque, Xavier Darcos a proposé un apprentissage chronologique de l'histoire fondé sur les grands hommes et les grandes dates.
Par ailleurs, d'autres matières seront introduites comme une initiation à l'histoire de l'art dès le cours préparatoire, ou au développement durable.
Enfin, une heure supplémentaire de sport est prévue, passant de deux à trois heures hebdomadaires.
Donner un soutien spécifique aux élèves les plus en difficultés
Alors que la semaine des élèves français est l'une des plus chargée d'Europe, Xavier Darcos, dans la droite ligne des engagements de Nicolas Sarkozy à Périgueux, a annoncé la suppression des cours le samedi matin. Par ailleurs, le nombre d'heures de cours hebdomadaires est ramené de 26 à 24 heures.
Les deux heures libérées devront être utilisées un autre jour de la semaine pour permettre à ceux qui sont le plus en difficulté d'être accompagnés de manière personnalisée dans leurs apprentissages. Cette mesure permettra de s'assurer que nul ne rentre au collège sans maîtriser les savoirs de base.
Evaluer plus précisément les élèves ainsi que leurs professeurs
Les professeurs des écoles seront désormais évalués « tous les deux ans, au lieu de quatre actuellement en moyenne ».
Quant aux élèves, ils seront évalués en CE1 et en CM2 : les résultats seront communiqués aux familles et constitueront, pour le ministère de l'Education nationale, des outils fiables pour suivre au plus près le niveau scolaire des élèves : « chaque famille recevra systématiquement, non seulement les résultats de son enfant, mais également de son école (...). Ce n'est pas une méfiance à l'égard de qui que ce soit, c'est simplement un devoir de transparence », a affirmé Nicolas Sarkozy.
Par ailleurs, le choix de la méthode d'apprentissage sera laissé à la liberté du professeur : et le chef de l'Etat d'indiquer : « C'est à l'enseignant, avec son expérience, de choisir la méthode pédagogique "
Lire le discours de Xavier Darcos
    
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