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Pour une école qui renoue avec le succès de ses élèves
Le 29 avril 2008, Xavier Darcos, Ministre de l'Education Nationale, a présenté, après un mois de consultations, la version finale des nouveaux programmes scolaires de primaire. Ils entreront en vigueur à la prochaine rentrée scolaire.
La consultation, sous forme de questionnaires, des différents acteurs de l'école primaire a été lancée au mois de mars 2008 par le Ministère de l'Education nationale, et a fait l'objet d'une restitution sous la forme de 1 100 synthèses soumises à l'avis de la commission des affaires culturelles, familiales et sociales de l'Assemblée Nationale et de la commission des affaires culturelles du Sénat.
La réforme des programmes scolaires voulue par le Ministre de l'Education Nationale était nécessaire pour lutter contre l'échec scolaire, notamment celui des plus jeunes. En effet, 15% des élèves qui entrent chaque année au collège ont de graves lacunes dans les enseignements de base, lecture, écriture, calcul.
Xavier Darcos a souhaité recentrer l'enseignement scolaire sur les apprentissages essentiels et indispensables de français et de mathématiques, pour permettre aux élèves d'accéder aux autres champs fondamentaux du savoir. Il est d'ailleurs à noter que bon nombre de pays européens ont fait ce choix pragmatique avant la France.
Un socle commun de connaissances et de compétences institué par la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 23 avril 2005, constitue le pilier de cette réforme.
La liberté pédagogique des enseignants, promesse de Nicolas Sarkozy pendant la campagne présidentielle, sera mise à l'honneur. Chaque enseignant, fort de son expérience, pourra choisir la méthode pédagogique qu'il juge la mieux adaptée à ses élèves. En revanche, l'accent sera mis sur une bonne évaluation des résultats, afin de mesurer les acquis des élèves. Les résultats de ces évaluations seront rendus publics école par école et permettront aux enseignants de mieux situer le niveau de leur classe par rapport aux connaissances devant être acquises par l'ensemble des élèves.
Le temps annuel d'enseignement sera de 864 heures contre 936 aujourd'hui. La suppression des cours le samedi matin fera baisser de 26 à 24 heures la durée hebdomadaire des enseignements.
Ces nouveaux programmes introduiront l'instruction civique et morale. Les élèves seront aussi sensibilisés aux règles de politesse et invités à utiliser le vouvoiement avec leur enseignement. Le cinéma sera désormais intégré dans les cours d'histoire de l'art et la déclaration des droits de l'Homme et du citoyen, réintroduite en histoire.
Enfin, le soutien personnalisé de deux heures par élève, déjà mis en place depuis novembre 2007 dans les collèges d'éducation prioritaire, sera généralisé à l'ensemble des collèges et pourra, sur la base du volontariat être appliqué dans certaines écoles primaires.
L'enjeu de cette réforme réside dans la nécessité pour l'école primaire de redevenir un levier permettant à chaque élève d'acquérir les connaissances fondamentales dont il aura besoin tout au long de la vie.
    
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